任花千骨几次打落又放回，又继续。连续十来回，落地的声响越发少了。白子画也翻完了书，缓缓走到书柜旁，将书放了回去。又扫了一遍书橱中的书，拿出几本翻过，又放回。

见花千骨几乎不再碰撞物品，才回过头看她：“适应了？”

花千骨点点头：“比方才好些了。”只是不明白，即便是限制，也是木桩铁网一类，专为修行而设，如何是在这凡人居室，不免有些……不伦不类。师父真是不拘一格啊！

“内心自由，不是没有外在束缚。你可知，何以要有限制？”

日光顷刻更明彻，纱帘匀出更浓郁的草香虫鸣，还有人间村落，鸡鸣狗吠，叫卖闲谈。

师父就在这寻常人间，依旧是师父，清绝高天。但师父同俗世之人说话，在凡间屋舍舞剑，却不是让凡俗失色。从而增色。师父与万物同一，世间万物，不论高低，经他点化，都要见出其美好，其庄严。

师父说限制，可是，于师父，还有何限制？

“限制，是为了修行，为了考验……”答不上师父的问题，手中提着师父的佩剑，感到有千钧重。

“不是‘为了’，限制本是修行，本是考验。世人无不在有限中。常清想救人，愿望本善，却也不可为所欲为。限制比比皆是。仙人比之凡人，少了些许限制，终究不是无限。你当懂得，无限只在心中，行事总有法则，有所为有所不为。大道完美无缺，人生却有限，人当直面各自的有限。你问人生何为最重，人最终要应对的，是自身和天道。限制亦是人生一切定数，就如这屋舍这书籍，父亲妹妹，勾描常清的人生之途。变数就在于他，如何行止，上仙山是他所选择，救人亦是。你我这次历练，和常清相关。而所有历练，都是要明这有限。修行向善，从不是轻松自如，却有重重限制，无限艰难！你且在这屋中体悟。”

徐徐似有千言，戛然而止。电光火石闪烁顷刻，断念已然在手。

寒光直入小骨双目，清锐如划伤，她低下头，似是后退也不敢，只是深深吸了一口气。

白子画眉头微蹙，旋即又抚平，低沉的声音沉下坚定，现出清晰：“小骨，不要怕，已是过去。过去，自是限制。于修行之人，限制都不是妨害。你看好为师的招式，你也同样应对，似是过招，又似共同对敌，最终可至你我不分之境。”

小骨信服地点头，漾动明眸静水，轻洒清莹，是满心敬畏，满心憧憬。

断念轻鸣，在卧房狭小的空间里结云破风。漫天席地，分不清，是浓是淡，是沉是轻，层层遮盖、万向穿梭的白色。宛若置身河汉，晶亮得透明的星辰四方流动，亮到极致，泯灭，又重新闪烁。

但细细看来，只在一隅之地，一个中点，不曾半步偏离。

花千骨眼前浮现出那日船上，海上生明月，师父舞水月镜花，惊为天人。回忆与当下重合，花千骨看痴了。白子画已收剑立于原地。

“你来。”白子画的声音一如往日，冷泉泠泠，昆山玉碎，人间能得几回闻！

花千骨横霜出手，招式是记下了，流畅之势却未得。不断告诉自己不要害怕差错，心中终是多了一念。一遍舞下来，物品倒是完好无损。

白子画摇摇头：“你想着不要怕，和想着要怕，有何区别？不要理会这些想法，只关注招式本身。再来。”

花千骨刚落地，又待起身，却一动不能动。知是师父止住了她，却不见师父有一星半点移动。

“先站稳，调匀呼吸，在心中过一遍招式。”全无厉色，自有威严。

花千骨记着师父说的，再出剑时，感到整个人轻快适意了几分。剑式近乎浑成，风流水转，天地浩渺，渐渐忘却所在的狭小一方。

“不错。”花千骨再落地时，见白子画对她点头。

花千骨惊叹道：“师父，我身心都舒适许多，好神奇呀！”

“这套剑法旨在宁心定性。一起来。”

是么？和师父一起舞剑！能静静跟随师父身后，看他白袍滤净的日光、涤清的尘埃，此生也无憾！素筵清味暖，铜镜青丝长，能为他束发，为他烹食，能怯怯看他一眼，偶能觅到他的笑意，此生无以复加！能窥到他一招半式，便要在心中纸上，描摹千万次，回味生生世世。可师父竟说要和她同舞一套剑法！卑微如她，也要在师父霁月光风中脱胎换骨，如同这世界被师父洗净一般，她幸得常伴师父左右，成了师父世界的中心！这是几世修来！

两剑相交，星光璀璨。花千骨又看到瑶池那梨花浸透不若其白、暖尽尘埃一尘不染的身影，明明远在天边，却偏偏就在自己身旁，剑起剑落，并无二致，宛如一人。偏狭的农舍抛到九霄云外，此刻置身仙山雾岚，风景难描。二人一飞一落一回旋，大至万川齐赴东海，小至春山一枝绿染，三千世界，妙在其中。

一套剑法舞毕，花千骨还流连其间，白子画已收好断念。

“横霜暂由你保管。”

“啊！”花千骨愕然地张大嘴，又慢慢合拢一点，“师父的剑，如何可以……”

“这套剑法精髓所在，是你中有我，我中有你。你舞剑入境，甚好。入却又不可失却自己。明日再来。”白子画也不直接回答她的问题。

花千骨躬身收过横霜。心想，师父要在兵器上就致力相融吗？如何又是你中有我，我中有你？师父绝尘出世，高不可及，自己却走到他近旁，早就整个人消失殆尽了，如何还有自己？

白子画看出她的心思，也不说穿，只拍拍她肩：“我们出去转转。”

***小剧场***

白子画：你可知师父为何同你谈“有限”？

花千骨：师父是想教导徒儿，纵条件有限，也要致力无限。

白子画：小骨，致力无限是美好的愿望，但你首先应当接受有限，而非苛求一个无限。