12娘：这次我们要聊什么读者就直接往下看。

13娘：说的对，绝对让你深深难忘。

教室这3样东西绝对不能乱碰，如果弄坏了，就等着“挨板子”吧！

教室里有很多东西其实是学生不能随便乱碰的，毕竟随着时代发展，现如今的学校教室也不断的更新教育教材，如投影仪、电脑等科技产品绝对是教室里最宝贵的存在。如果学生乱碰，导致这类东西出现损坏，不管是对学生还是对学校都不是一个好消息。因此下面小编就给大家讲讲教室里绝对不能乱碰的3样东西，不然你就等着挨板子吧！

一、教具

现如今不想以前，老师只要拿着课本就可以让学生完成一天的学习，更多还是要发挥出学生的主观能动性，培养学生动手能力。因此如化学、物理等课程就会教导学生完成一些非常有趣的实验，提升学生学习兴趣，加快学习效率。这些教具尽管有措施保护，但学生如果随意触碰，还是非常容易出现危险的。因此学生绝对不要在上课时乱动老师的东西，以免出现危险！

二、黑板报

黑板报乃是班级最漂亮的存在，这里面不仅有老师的心血，也是学生努力的成果。很多黑板报都是有学生与老师共同完成，才能拥有一块美丽的黑板报展示，尽管每隔一段时间就会进行更新。但学生如果在此期间将黑板报弄花或擦掉，无疑是一个非常不好的行为，大家辛辛苦苦才完成一个黑板报，弄坏了不仅影响美观，还会让别人讨厌你！

三、投影仪

投影型现如今可以说是最普遍的一种教具了，毕竟投影仪不仅可以节省老师在黑板上面书写的时间，也能在上面播放课外拓展类容，进一步提高学生学习效率。可以说是提高老师课堂教学效率最好的辅助工具。投影仪价格不菲，其材质也非常容易损坏。毕竟挂在高处，一个不小心将其摔下来，绝对会出现损坏，到时候不仅要赔偿，家长可能也会赏你一顿板子！

12娘：但我觉得这些一点都不科学。

13娘：读者你一定深深都会记住的。

12娘：我就不信还有一些人在学校敢碰这些。

13娘：那就等着挨板子吧。

12娘：要不再讲一个吧。

13娘：嗯，毕竟字数还没到1000。

课本上的《静夜思》被改动过，原版有2字不同，为何要改？

古典诗歌之所以能够流传至今，少不了前人收录编辑的功劳。但因为时间跨度太大，难免会有遗漏和错乱之处，所以我们现在看到的一些诗歌作品便会出现不同的版本。譬如，李白脍炙人口的《静夜思》就流传有两种版本。其中一个版本是明代版本，出自《唐诗三百首》，即我们课本上所学的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。

另一个版本则是宋代版本，载于宋蜀刻本《李太白文集》（卷六）：“床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡”。虽然课本上的《静夜思》流传很广，但是宋人距李白所处的年代更近，一般认为宋代版本比明代版本更接近李白的原作，也就是所谓的原版。当然，不排除还有更早的版本。而比较这两个版本，原版明显有2字不同，即“看”字和“山”字。

那么问题来了，课本上为什么会选用明代版本的《静夜思》，而不选用宋代版本的《静夜思》呢？其实最主要的就是因为明代版本的《静夜思》，更朗朗上口，更利于普及。除此之外，不同的字所营造的意境和表达的意思也稍许有点不同，这就需要我们具体来看看这首诗。首先，李白的《静夜思》写于公元726年，也就是唐玄宗开元十四年的九月十五日。

当时李白26岁，正客居扬州旅舍。而李白在24岁时，便离开了故乡踏上了“仗剑去国，辞亲远游”的征途。可想而知，当李白在他乡抬头看到天空的满月，其思乡之情便会油然而生。也正是因为它能够代表所有人的客居思乡之情，所以它才会成为传诵千古、中外皆知的名诗。然后，我们便来具体看一看李白的这首《静夜思》：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”，即明亮的月光透过窗户射到了床前，就好像是地上泛起的白霜一样。而原版中是“床前看月光”，看是动词，在朗读的时候就会显得滞重。而在意境和意思上，月光本是无形的东西，只有通过载体才能感知，所以用“明月光”更为合适，也能和后面的“疑”字衔接。如果真要特意去看的话，那就不会把它当作“地上霜”了。

“举头望明月，低头思故乡”，即抬起头看到了窗外的一轮明月，不禁低头思念起了故乡。而在原版中，它是“抬头望山月，低头思故乡”，同理“望明月”更利于朗读。另外，“山月”具有地理环境的限制，而“忘明月”则是天涯各处都能做到，也就是说它适用包括李白在内的所有人。如此一来，课本上运用这个版本就很好理解了，毕竟它利于朗读，又利于共情。

最后，古典诗歌之所以能够流传至今，少不了前人收录编辑的功劳。但因为时间跨度太大，难免会有遗漏和错乱之处，所以我们现在看到的一些诗歌作品便会出现不同的版本。譬如，李白脍炙人口的《静夜思》就流传有两种版本。其中一个版本是明代版本，出自《唐诗三百首》，即我们课本上所学的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。

另一个版本则是宋代版本，载于宋蜀刻本《李太白文集》（卷六）：“床前看月光，疑是地上霜。举头望山月，低头思故乡”。虽然课本上的《静夜思》流传很广，但是宋人距李白所处的年代更近，一般认为宋代版本比明代版本更接近李白的原作，也就是所谓的原版。当然，不排除还有更早的版本。而比较这两个版本，原版明显有2字不同，即“看”字和“山”字。

那么问题来了，课本上为什么会选用明代版本的《静夜思》，而不选用宋代版本的《静夜思》呢？其实最主要的就是因为明代版本的《静夜思》，更朗朗上口，更利于普及。除此之外，不同的字所营造的意境和表达的意思也稍许有点不同，这就需要我们具体来看看这首诗。首先，李白的《静夜思》写于公元726年，也就是唐玄宗开元十四年的九月十五日。

当时李白26岁，正客居扬州旅舍。而李白在24岁时，便离开了故乡踏上了“仗剑去国，辞亲远游”的征途。可想而知，当李白在他乡抬头看到天空的满月，其思乡之情便会油然而生。也正是因为它能够代表所有人的客居思乡之情，所以它才会成为传诵千古、中外皆知的名诗。然后，我们便来具体看一看李白的这首《静夜思》：

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

诗的前两句“床前明月光，疑是地上霜”，即明亮的月光透过窗户射到了床前，就好像是地上泛起的白霜一样。而原版中是“床前看月光”，看是动词，在朗读的时候就会显得滞重。而在意境和意思上，月光本是无形的东西，只有通过载体才能感知，所以用“明月光”更为合适，也能和后面的“疑”字衔接。如果真要特意去看的话，那就不会把它当作“地上霜”了。

“举头望明月，低头思故乡”，即抬起头看到了窗外的一轮明月，不禁低头思念起了故乡。而在原版中，它是“抬头望山月，低头思故乡”，同理“望明月”更利于朗读。另外，“山月”具有地理环境的限制，而“忘明月”则是天涯各处都能做到，也就是说它适用包括李白在内的所有人。如此一来，课本上运用这个版本就很好理解了，毕竟它利于朗读，又利于共情。

最后，综观李白的这首诗，它语言清新朴素，却韵味含蓄无穷，所表达的客居思乡之情，千百年来也牵动着无数中华儿女的心。抛开诸多因素而言，单纯从抒情来看，其实我国古典诗歌作品，即便会出现不同的版本，也不影响它传达诗人的情感。你觉得两个版本，哪个更好呢？

12娘：讲到这了。

13娘：上面的字一定要看，不要看到字多就懒得看，不看的人该打。

12娘：上面的有关学习哟！