首先在这里感谢我的好大哥轩辕，因为有你，才能知道我的书哪里才是读者们看不动的地方。虽然读者千千万，每个人看不懂的地方也不会相同。
但是我相信，读者也是分类的，也是有共同性的。
大哥看不懂的地方同时也是“大哥们”读者看不懂的地方。为此，我特意整理并标注解释。不必认同，只求理解
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问题1：小女孩看着年幼的小男孩很奇怪，为什么不写他们的实际年龄，穿着打扮，为什么流落街头，突出战争伤害。
回答：小男孩和女孩并不是全文主要角色。作者不写是因为脸谱化他们。男孩女孩只是个象征符号。
他们代表受战争迫害的人们，而这样的人们，身份不同，收入不同，社会地位也不同。但此刻却是相同的，都是战争受害者，无辜者。
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问题2：为什么不突出描写小孩们可怜，比如一身破烂装？
回答：在这里作者想描述的仅仅是孩子们的萌和可爱。然后引发出读者们天生就有的“爱心”。让读者自发的产生“看哟，这两个小孩子，
那么小，那么可爱，你们竟然忍心伤害他们。”得出“两个小孩子好可怜哟”。然后去思考是什么造成的可怜，对，战争，是人类的贪婪。
这不比作者说出小孩可怜更有说服力吗。
当然，如果文章没有让您感到小孩子们可怜。要么是作者笔力不济，无法将这种心境通过文字表达出来。要么，您便是个铁石心肠的人。恭喜你，
作者想要找寻的读者便是您了。因为，希望您能找回“初心”。
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问题3：第一章看完不燃，不够悬疑，没有看下去的欲望。
回答：1.0作者并不是写爽文，不是那种打打杀杀刺激您的神经，让您血脉喷张，陷入莫名兴奋的。
战争，是人类最大的恶。真实的战争，只会让人更加痛苦，除非你已经是个心理扭曲的人，或者已经被苦难麻痹的人。杀人，并不能让人的内心感到快乐
，往往他是不安，愧疚的根源。人类的灵魂，是纯白色。
2.0第一章真的不悬疑么？你真的看懂第一章了么？
那么请回答下面问题：为什么军队会攻击这个小镇？为什么精明的高层们明知打不赢还要执意发动战争？
（在这我大哥说，战争不需要理由。但是我想告诉你们的，从古至今，精明的领导阶层从来不会发动没有收益的战争。谁又会为了一个偏远的不产资源的小山村投入上百万兵力呢？你说是吧。除非，它有什么必须要投入的理由。）
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问题4：第二章“小蕾是因为没有家才哭的”，小孩子是不懂这个的，可以改成找不到妈妈。
回答：对，妈妈对小孩子很重要，可以说母亲对每个人都重要，可是人是复杂的。我们为什么对妈妈满怀感情，那是因为我们爱着妈妈。小孩子是很单纯的，什么能让他感到高兴开心，他便爱着什么。所以，对小孩子来说，或许儿时的的玩伴，手边的玩具，连环画，温暖的床被，有时比妈妈更加重要。
小蕾口中的家，便是这些。便是这些所组合的精神世界。
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问题5：文章正文后用括号标注的“许是怕伤到无辜”
回答：这里的无辜更多是指未能及时逃出小镇，还隐匿在小镇中的普通人们。当然也有皇国骑士不想打无谓的战争，杀害敌人的意思。毕竟对面的军人也是一个个活生生的人。
问题6：大哥提出逻辑错误。说，战争就是要杀人，多杀一个是一个。多杀一个还能救人。
回答：您说的没错，在很多情况下，您多杀一个“敌人”便是救人。但是手握绝对的优势，面对无力反抗的敌人，多杀一人是真的救人么？
为什么古代有杀俘不详，现代社会有不杀放下枪的敌人还要求优待他们？
那是因为，绝对实力面前，能少杀一人便是在救一人。同时也是在救赎自己的灵魂。
战争，是他们的本愿么？要不是为了生存，谁又想去伤害别人？（贪婪者除外，他们已经被魔鬼诱惑）
为什么在战场上我们屡见不鲜，白天还在打得你死我活我的士兵，夜晚相聚一起喝酒泡妞？
因为，在战争面前，军人，无力选择。
问题7：既然这样，你为什么还要点明，让读者思考为什么不开枪不是更好？
回答：我点明了，您都还有疑问。我要不点明，您更加看不懂。而且您没注意到“许”字么？退一万步，您实在不喜欢点明。在文学上，括号里的文字，只是用来补充说明，其实忽略不看也是可以的，您可以选择无视括号里的内容。
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问题8：第四章，在看完“一颗炮弹……也已躺在地上，一动不动。”后疑惑。房子塌了还能看见人？而且还烧着大火？
回答：人是会跑的，而且房子，木板房它不香么？为什么一定认为是水泥房。作者也没说是什么房子呀。
问题9：逻辑问题，如果人在外面，房子塌了，炮弹只能把人震得重伤垂死，内脏击碎，基本不可能一下死翘翘，孩子跑那么快，回家基本能见到最后一面。
回答：人怎么死并不是本段重点，人死的速度也不是本段重点（毕竟，作者如上帝，想要“他”死的方式有很多很多）。本段重点在于：主角很着急，很想看着家人们平安，但是结果却是自己变成了孤儿。这段是，不写心理的心理描写。
若让作者添加过多，使文章逻辑合理。且不说作者笔力是否能达到不使全文如记流水，这样的更改还大大冲击了原文结构，使文章失去了它本身的美感。当然，若有笔力好的大神能两全其美，想必那也是极好的。