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六、寻矿(中)

傅阳春秋 傅阳小猪牛 2293 2019-07-27 11:42

  

发现了矿脉令人振奋,御风也觉得化生剑驾驭起来容易了一些,应该是与剑魂力量释放有直接关系。

一不做二不休,既然这附近是矿脉,不如让化生剑多做一些工作,省得让大家辛苦地挖石头,随着轰隆轰隆七八声巨响,御风开出了一大片有矿区域,而且其中大量的矿石已经破碎,省去了不少采掘的时间。

经学长粗略估计,此处的矿石即使含量不高,炼出千斤铁不成问题,这样就不需要完全依赖外国进口,节约下来的金钱可以去购买大量其他物资。

这一天收获颇丰,帮助傅阳解决了一个重要的战略资源问题,矿产勘探专业学长们的价值也得到了体现与认同,不管怎么看都是能想象到最好的结果。

……

"你们回来啦?"伊然开着寝室门,似乎是专门在等他们,"今天没有你们几个,挖沟累死人呐。"

"那你还不去休息?"

"还不是为了等你们,欧阳蕙芝老师来了四五次,让你们回来后去食堂找她,可能是要请客。"

"请客?"

一刻时后,食堂一隅

"这么说来,开矿很成功喽。"欧阳蕙芝坐在三人对面。

"学长说是这样的,应该够用一阵。"

"你们又为学院和整个傅阳做了一件大事呀。"

"老师您过奖了。"

"农具的革新,水利的建设,矿石的开采……越发走上正轨了……"

欧阳蕙芝也开始回忆起她初到学院时一穷二白的状况,要不是兵器库里的兵器是现成的,这帮现代人可能连一把像样的菜刀都打不出来,平时练武的时候不敢用真的兵器,人不怕受伤,但手里的家伙坏了却没有办法修补,这种状况直到她入学后六年才有所好转。

看来,所有在傅阳挨过穷的学长学姐们见到今天的繁荣情形,都不免要感慨一番,这或许就是忆苦思甜吧。

"现在国家富裕了,摆在你们,哦不,是我们面前的问题也更多,更复杂。"欧阳蕙芝话题一转。

"老师叫我们来,果然不是简单的请客呢。"御风想着既然不是把他们叫道校司说这事,是不是老师有什么个人请求,莫非她也要实现自己专业的价值?

"这是校司近两周收到各学院、各系的书面申请统计,你们看看。"欧阳蕙芝拿出厚厚一沓文件递给御风。

《关于大力发现交通运输的申请》《国之要务:教育发展计划》《关于推进文化事业的意见》《建立先进卫生体系刻不容缓》《手工业规划纲要》《军事工业体系化意见》……

三人看着这三十多份申请,着实有点发懵。

"每一份申请里面说的理由都非常充分,也的确都是发展一个国家所必须去做的事,然而,人力有限,资金有限,时间有限,到底应该先发展什么,是个必须面对的非常棘手的问题。治国不是玩游戏,或者花钱充值,或者干脆使用修改器就能一夜暴富,想做什么就能做什么,因此这些需要我们来决定。"

"我可算明白了,现代世界也有这个问题,国家把人力财力投入到基础设施建设上,就有人质疑为什么不发展教育;投入教育了,又有人质疑为什么不发展交通;投入交通了,还有人质疑为什么不去扶贫,医疗卫生、航空航天、文化、科技、国防、农业、工业、商业、信息……所有部门都希望国家重视自己的工作,优先发展他们这方面。"梦琳看着这些文件感叹道。

"对,网上还有好多批评国家造航母,造空间站,海外援助的言论,之前我也觉得那些钱投出去没必要,来了傅阳才知道国防和外交多么重要。"御风接话,"华夏在现代世界是全球第二大经济体,尚且没有实力同时大力发展所有领域,更何况傅阳……"

"无论采纳谁的意见,傅阳事务的最后的决定权在你,当然,背锅的也是你。"欧阳蕙芝笑笑。

"我就知道自己是背锅的。"

"不过你放心,就算决策错误,也没人会弹劾你,如今没有人能替代王世子殿下在傅阳的地位。"

"对,那是他们还没找到第二个能背锅的。"御风苦笑,"让我来决定国家优先发展什么,我实在没有这样的远见和智慧啊。"

"这就需要大家来讨论,大众提出建议,校司参考讨论,你来决定,我们的国家制度就是这样嘛。"欧阳蕙芝一副悠闲轻松的样子。

"原来看论坛,总有人吐槽说这个那个部门拍脑门做决定,想起一出是一出,这次我是懂了,无论做什么决定,都会有人这么说,我想起一个关于上小学的故事……"御风讲起了自己老家的事儿。

在华夏的一些大城市里,小升初已经成为争夺优质教育资源的前线,据报道,在帝都有些家庭为了让孩子能就近分入不错的幼儿园或小学,不惜购买十几万一平米的学区房,在御风老家虽不至于那么疯狂,却也是为了学籍打破头。

数年前渤海之滨的小升初政策从按照分数排名选学校变成了全体学生随机划片派位入学,也就是说,任何一个学生都有可能进入重点初中,同时也有可能被分到很普通的学校,换句话说就是一切看"脸",运气好就能上重点。

此改革方案一经出台便掀起了轩然大波,虽然说还有一些私立学校可以选择,但毕竟绝大多数学生只能去公立学校就读,录取突然不凭分数靠运气,学生及家长都难以理解。

本来,这个方案的初衷是平衡教育资源,实现教育公平,让每个人都有机会去好一点的学校上学,在义务教育阶段不以分数与排名论英雄。

与此同时还制订了教师轮岗制度,试图用几年的时间平均教师资源,实现每个学校都有优秀的教师,而不是集中在少数几个重点校中,如果是一个局外人,相信会觉得这个做法还不错,然而置身其中者却有完全不同的观点。


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