A11.

“真的要去上学吗？”缘有些不放心，隔着卧室，犹豫着问。

“废话，你是学生，上学不是本职吗？”等待缘换衣服，我靠在墙边，回答。

“可那是鸢的事……我连初中的知识都不会的，去了不会露陷吗？”

“就当是好玩的事听着玩呗，至少去体验一下平时鸢的生活，如果你自己对生活有全新的憧憬和期盼，没准就能够和鸢和平共处……病症也会得到缓解哦。”

“完全不知道你哪来的自信。”缘打开卧室的门，换好校服裙的缘看起来的确是阳光活力，不过有些忸怩，这倒成了区分两个人之间的标志了。

那么，出发吧。

祈祷着今天一切顺利，我背起书包，推开了充满着和煦冬阳的大门。

之前还抱怨过鸢因为一时兴起就和我转到了同一个班级，现在看来倒是便于行动了，要是随时可能昏睡过去的缘和我不在一个班级……怎么说我也不敢把缘带到学校里来。

不过现在还好，作业昨天让缘照着我的抄了，所以交代任务还是不成问题的；高中的课堂老师点名回答问题不是很多，而且也不会有什么惩罚，所以也没事；鸢转过来也没多长时间，再加上她平时对其他人的兴趣也不大，因此也没什么人找她聊天……

等等，我是这么设想的，但如果按照这个设想来的话，在学校和在家又有什么区别呢？

看着在座位上安安静静等着课代表收作业的缘，我思索着有什么有什么学校里才有的乐趣和体验。

妈的，在学校能有什么乐趣啊，听课作业考试，不就这几样吗？

事实证明我想错了，在很多方面。

我一直按照鸢平时的行为模式和状态来推断缘今天的“体验”，但这可是两个人啊，就算相貌相同那也是两个人啊。

理科的课还老实一点，到了历史地理的课上，缘活跃得像是兔子一样。

“老师，这个问题我想回答。”

“老师，关于这点，我还有想补充的东西。”

“老师，在这方面，两个要点有什么区别吗？”

我都不知道她从哪学来的关于这方面的知识，我也不知道这种简直是“中古”时期回答问题的方式她是从哪了解的。

但看得出来，缘还是很喜欢上课的。

这种不要命的学习精神甚至感动了地理老师，下课之后把我喊到办公室：“游啊，你觉得再给你添个地理课代表如何？”

“没问题啊，您说。”我附和着，脑袋里还在想着待会找缘让她保持保持清醒的状态。

“我看班里鸢同学的学习兴趣很高啊，专业知识也很丰富，让她也当个课代表吧。”

我就这么被惊醒，有种乌纱帽不保的错觉：“那自是极好。”

出门撞见缘：“你干嘛？”

“有个问题要问老师。”

“……问完了找我，对了，恭喜你成为村官二把手。”拍了拍缘的肩膀，对以后作业不用一个人搬表示满意。

顶楼，但天台是不开放的，我和缘站在门后。

“第三节课了，保险起见还是做一下吧。”

“请不要用具有暗示性和误会性的词来形容。”缘红着脸反驳。

也没什么，我贴过去抱了抱她，稍微用了些力气，总之能让缘保持现在的状态，别轻易睡过去就行。

“话说感觉你上课的状态很好啊，比鸢平时好太多了。”下楼，我顺便问问缘现在的感受。

“还行吧……毕竟这样的机会不多嘛，能听懂的我也想多参与一些啊。”缘拉住我的衣袖：“有什么地方不对吗？”

“没事，你开心就行。”我笑了笑让她安下心来，本来就是这个目的，我高兴还来不及呢。

不过我的表情很快就发生了些许微妙的转变。

“那个，鸢同学，中午一起吃个饭可以吗？”某个男生趁着下课，向缘发出了邀请。

我知道鸢长得很好看，我也知道班里有爱慕鸢的人，而且还不少，但我没想到好巧不巧今天来邀请缘吃饭……

是的啊，今天不是鸢啊，要是平时我肯定乐得这种情况发生，要是真的机缘巧合鸢能喜欢上别人，我也不用现在费心费力治疗病娇了。

可今天是缘……

就在我以为缘会向我征求意见甚至直接回绝的时候，我瞅见的却是缘轻轻点了点头。

那男生一副被白富美看上走上人生巅峰的表情，乐呵呵地去找他的好兄弟报喜去了。

不是，这颜色好像有点不对劲是不是？还没到植树节吧。

想什么呢，我又没有女朋友，我认清了自己的定位，一下子觉得这没准也是件好事。虽然冒点风险，但要是缘能喜欢上别人，这治疗目的不就达到了吗？

于是放学了，我收拾好书包，偷偷摸摸盯着缘和那男生。

算了，连跟踪方案都想好的我还是放弃了，且不说这样的行为很不好，既然缘愿意跟男生出去吃饭，那也一定不愿意被外人打扰吧。

本来也就是让她开心的，想通了的我放下书包，摸出饭卡一个人溜去食堂排队去了。

跟在男生脚步后的缘看见了往食堂方向跑去的游，笑了笑。

自己也应该努力一下呢。