佛经《大毗婆沙论》云：爱有二种：一染污，谓贪；二不染污，谓信。《瑜伽师地论》云:“爱箭入心，如中毒箭，受大忧苦”。《大般涅槃经》卷云：譬如湿地则能生芽，爱亦如是，能生一切业烦恼芽。

男女之间的情爱，是自私的，排他的，情爱是一种有索取回报欲’望的感情，所以，在基督教教义里，情爱是有原罪的！

爱，是有罪的！

我的经历可谓丰富至极，从一个普通学生成为FB集团幕后老板；老爸，普通的帅大叔竟然成了黑道老大、地下皇帝，我也随之成为了声名显赫的公子哥；校花榜前四的五个女孩都跟我纠缠不清(第二是一对孪生姊妹，并列第二)，美若仙子的师姐、刁蛮火’辣的学姐、大家闺秀的嫂子，一个个女孩和我的情感纠葛都是那般的浪漫旖’旎，浪漫到荒诞，荒诞到如同一个支离破碎的春梦！是的，支离破碎！

春梦醒后了无痕吗？错！错！错！那深入骨髓的伤痕和痛彻心扉的回忆清清楚楚的告诉我，不会无痕！是的，一切都是我的错！一切不可挽回的错误都是我对爱的不理解造成的！

那年我青春年少，风华正茂。阳光帅气、乐观向上、校草才子等等都是别人对我的看法，其实我并不是他们眼里那么的乖巧懂事，我也很讨厌学习，我也喜欢玩电脑打游戏，可是因为她--我的同班同学--安静！

她是我喜欢的第一个女孩，我和她从小学、初中一直到高中都是同班同学。那时候我对她的爱是那么纯洁、纯粹和青涩，美到如同一个精致的玉雕，毫无杂质却脆弱易碎。与以后所有的感情比起来，此时的这份爱总会让我甜蜜温暖，或许这就是我这一生中最美好无暇的感情了吧。

安静的美是难以形容的，巴掌脸、尖下颌、大眼睛、挺鼻梁、红樱唇、编贝齿这是她五官立体形象的描写，每一样单独摆画出来或许都符合现在人审美标，但组合在一起却有了某种超脱世俗的美，就如同红楼梦里对林黛玉的描写，是那种不食人间烟火的美，是那种凡尘仙子的美。

她身高一米六五，身材略显消瘦，但却把一件普通的校服穿出了时装模特的效果。据我的死党——死胖子说，她应该是腿长腰细、前凸后翘，什么胸围臀围36C的我虽然不懂，但她每次跑步时，胸前都会颤颤巍巍的，一直颤到我的心里，颤的我的心尖都开始发颤。特别是夏天课间休息时，她老喜欢用胳膊垫着把校服撑的鼓鼓囊囊的胸半爬在桌上，细长笔直、洁白如玉的腿从校服裙里紧绷向前伸展，和她只隔一个过道的我总是被迷的神情恍惚。甚至有几次故意把笔弄的掉在地上，只为了弯腰去捡时能近距离的观察那双玉雕般的长腿。

每天上课时我都在偷偷观察她，观察着她的一举一动，一言一行，幻想着和她能有什么亲密接触。白天的幻想造成了夜晚的春梦！梦里和她在某个水潭游泳，游着游着就抱住了她，她的泳衣那么单薄窄小，身材如同死胖子给我看的某个杂志女郎一样夸张，我试探着什么，但却不得其法！印象最深的就是她娇呼一声:坏蛋，你在干什么？！瞬间，我惊醒了，但绵长的余韵却持续了好久……

我知道这就是暗恋，可是我很喜欢这种感觉，也根本无法拒绝这种青涩爱情的来临，所以，老师和爸妈不能早恋的话如同清风过山，对我没有丝毫影响，我就是固执的在暗恋着她。

有时候我觉得她好像也对我有那么点意思，不过我还不敢挑明了说，怕被拒绝！那样多没面子啊。我也怕如果被拒绝了，我们恐怕连现在的这种亲密关系也会不复存在，那就得不偿失了！

语文课，我们班主任的课，那是个50多岁的可爱的老女人，对工作一丝不苟，认真负责；对学生体贴入微，关爱有加，同学们都喜欢她。不过，让我不满的是，好像只有安静这个永远的第一名才是她唯一的得意门生，她对安静的好不只我这个千年老二不满，而是我们全班同学都有些嫉妒。

现在她正在讲古诗词中数字的应用：“同学们，数字在古诗词中的作用特别大，有的高手运用起来简直出神入化，有名的比如一去二三里，烟村四五家，亭台六七坐，**十枝花......巴拉巴拉。除了这首，谁还可以举个例子啊，安静，你来……”王老师习惯的点了安静的名。

我也一如既往的抢在安静前头表现自己，为的就是引起她的注意。我手都没举急忙接话回答道:“乾隆的一片两片三四片，四片五片六七片，**十片十一片，飞入花丛寻不见。哼！”

“嗯，这算一首，不过他这运用的不好，好的只是最后一句的化腐朽为神奇，据说还是刘墉给续的。还有例子吗？''王老师说，并且用谆谆诱导的眼神看着安静。

“卓文君写给司马相如的，一别之后，二地相悬。虽说是三四月，谁又知五六年。七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言道不完，百无聊赖十凭栏。重九登高看孤雁，八月仲秋月圆人不圆。七月半，秉烛烧香问苍天，六月伏天从摇扇我心寒。五月石榴似水，偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄，我欲对镜心意乱。忽匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎呀郎，巴不得下一世，你为女来我做男。”安静回答到，真难为她能记得住这么长的词，脑子是什么做的呢？

“嗯，这才算是高手之作，安静，你可以自己也作一首吗？”李老师用热切的眼神望着她的高足。

“哼，老师，你也太偏心了吧，怎么不问问我们可不可以啊，好像您老就安静一个学生似的。”我站起来说，其实说老实话，李老师对我们也很好，只要是讨论学习方面，只要不太出格，这个可爱的老太太还是很不错的，否则我也不敢这样说话。

“哦，哈哈，彭博同学，那你就给咱们做一首，让老师也欣赏欣赏吧。”王老师笑着看着我，还抬起手作了个请的姿势。

'一二三四五六七......”我大声的摇头晃脑的吟诵。

我是故意这么做的，就想压安静一头，好让她对我……嘿嘿嘿，你们懂的哦。这时已经有同学开始笑了，不过安静还是一如既往的那么平静。

“**过去数十一”。我又念了一句，我就不信你还能沉的住气，我心里想着非把安静逗笑了不可。同学们都大笑了起来，我希望安静可以像他们那样哄笑我，那样我就可以在最后力挽狂澜，让她好好的敬佩我一下。可是她没有，她还是那么平静，她父母给她的名字还真没有取错啊，甚至她还和李老师眼神交流了下，好像是说看他能翻出什么风浪。

“一二三四五六七，**过去数十一，第十不知何处去，竟借东风上天际。”我被她弄得没有了显摆的兴致，直接两句一起念了出来，念完直接坐了下去，心里失落的厉害。

“好，不错，有乾隆那首的韵味风格，但却更大气更精巧。彭博同学不愧是才思敏捷，老师喜欢你的这首诗，还有同学可以作一首吗？”李老师表扬了一下我，立马看着安静兴奋说道，偏心呀偏心，哼。

“一两清风二两月。”安静没有站起来，就那么坐着看着窗外，轻声的念了一句。

“好！好意境！”李老师就像吃了口蜜蜂屎一样兴奋的喊起来。

哼！哼！可是她的好像真的比我的强啊。我无奈的想。

“一钱清风二两月，

三亩荷塘四更夜。

屋畔翠竹五六杆，

不负七夕好时节。

青鸟相托八千里，

九转莫忘意切切

十年相思百千回，

万盼归期莫错过。”

安静轻轻的念完，又害羞的看了看李老师，并且往我脸上扫了一眼，我给她撇了撇嘴，伸了个大拇指。

“整体不错，数字运用也算是娴熟，就是最后一句略显牵强。不过......算了。接着上课。”李老师没有再夸奖安静，这可是少有的现象。

我看着和我隔着一个过道的安静，想着她诗里面相思的是谁？心里突然有点发酸。